Ảnh minh họa. Nguồn ảnh: vietnamnet

Năm nay, lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo ở khắp nơi trên thế giới thậm chí còn có ý nghĩa to lớn hơn, bởi những thách thức mà giáo viên phải đối mặt trong cuộc khủng hoảng  Covid-19. Như đại dịch đã cho thấy, các Nhà giáo đóng góp quan trọng vào việc đảm bảo quyền được học liên tục, sự hỗ trợ sức khỏe tinh thần và hạnh phúc cho mỗi học sinh và sinh viên [2].

Trên thế giới, cuộc khủng hoảng Covid-19 đã ảnh hưởng đến hơn 63 triệu giáo viên, bộc lộ những yếu điểm trong nhiều nền giáo dục. Với những hậu quả nghiêm trọng đối với những đối tượng dễ bị tổn thương như: người dân tộc thiểu số, người khuyết tật, người nghèo và không có việc làm… Trong cuộc khủng hoảng này, tầm quan trọng của người giáo viên trở thành yếu tố trung tâm, khiến những công việc thường xuyên và đổi mới của Nhà giáo sẽ là giải pháp tuyệt vời để đảm bảo được rằng sẽ không người học nào bị bỏ lại phía sau. Trên khắp thế giới, tất cả những người mang trách nhiệm giáo dục đều đang nỗ lực thích ứng với bối cảnh “Bình thường mới”, nhằm tạo ra cách học mới, môi trường cho học sinh của họ, tư vấn về kế hoạch mở lại trường học và hỗ trợ học sinh quay trở lại trường học. Nhà trường và người Thầy với học sinh, sinh viên, học viên sẽ đào tạo những lớp người có đủ trình độ, năng lực cùng toàn xã hội để phát triển kinh tế - xã hội và chiến thắng đại dịch covid 19 và các dịch khác trên toàn thế giới.

Tại Việt Nam thời gian qua, Đảng, chính phủ, các cấp, ngành, tỉnh thành và các tổ chức xã hội cũng đang nỗ lực thực hiện các trách nhiệm liên quan đến giáo dục. Trong đó bao gồm việc bảo vệ sự an toàn, sức khỏe và phúc lợi của giáo viên, cũng như việc làm của họ, tiếp tục cải thiện điều kiện làm việc. Xây dựng tầm nhìn tiếp theo, chúng ta cần phải tính xa hơn Covid-19 và nỗ lực xây dựng khả năng phục hồi cao hơn trong hệ thống giáo dục của mình, để có thể ứng phó nhanh chóng và hiệu quả với cuộc khủng hoảng này và những cuộc khủng hoảng khác trong tương lai. Điều này bao gồm bảo đảm tài chính cho giáo dục, đầu tư vào giáo dục ban đầu chất lượng cao, cũng như tiếp tục phát triển chuyên môn của đội ngũ giáo viên hiện có. Để xây dựng lực lượng linh hoạt hơn trong thời kỳ khủng hoảng, tất cả giáo viên cần được trang bị kỹ năng kỹ thuật số và sư phạm để giảng dạy từ xa, trực tuyến và thông qua hình thức học tập kết hợp, cho dù trong môi trường công nghệ cao, thấp hay không có công nghệ, dù ở nước phát triển hoặc đang phát triển. Phải đảm bảo sự sẵn có của cơ sở hạ tầng kỹ thuật số và khả năng kết nối ở mọi nơi, kể cả ở các vùng nông thôn và vùng sâu vùng xa.

Tôn vinh các Nhà giáo nhân  ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 vì chính những cam kết cao quý của người giáo viên đạt được các mục tiêu năm 2030 trong Mục tiêu Phát triển Bền vững số 4 trên lĩnh vực giáo dục chất lượng là điều cần thiết [1]. Sự vinh danh các Nhà giáo dục vì vai trò trung tâm mà họ đã và sẽ đóng góp trong quá trình đáp ứng vượt lên và phục hồi sau đại dịch này. Qua đó, công nhận vai trò của giáo viên trong việc giúp đảm bảo các thế hệ học sinh có thể phát huy hết tiềm năng của mình và tầm quan trọng của giáo dục đối với việc kích thích ngắn hạn, dài hạn, tăng trưởng kinh tế toàn xã hội, chiến thắng đại dịch covid 19, gắn kết xã hội, trong và sau đại dịch Covid-19, học tập có chất lượng cho mọi trẻ em và thanh thiếu niên sẽ sớm trở thành hiện thực.

1. Chính phủ, 2019, Quyết định số 681/QĐ-TTg “Về việc ban hành lộ trình  thực hiện mục tiêu phát triển bền vững Việt nam đến năm 2030”.
2. David Edwards, General Secretary, Education International, Guy Ryder, Director-General, International Labour Organization, Audrey Azoulay, Director-General of UNESCO and Henrietta Fore, Executive Director, UNICEF, “Teachers: Leading in crisis, reimagining the future”, Unicef for every child, 2021.

Đỗ Hồng Thanh