Đoàn công tác khảo sát phòng tin học tại Trường PTDT bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ngọc Long

Đoàn công tác đã tiến hành khảo sát thực trạng hoạt động giáo dục ở Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ngọc Long, đồng thời làm việc với lãnh đạo xã về kết quả  tổ chức triển khai thực hiện giáo dục văn hóa truyền thống tại cơ sở giáo dục theo chương trình giáo dục; việc truyền dạy các giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc tại cơ sở giáo dục (tiếng nói, chữ viết, trang phục, dân ca, dân vũ, lễ hội, ẩm thực, nghề truyền thống, tri thức và tập quán văn hóa). Công tác phối hợp tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật (Luật Bảo vệ trẻ em; Luật trật tự, an toàn giao thông đường bộ; Luật hôn nhân và gia đình; Quy tắc ứng xử văn hóa trên không gian mạng; quản lý căn cước;...). Việc tổ chức triển khai thực hiện giáo dục kỹ năng sống: Nội dung, hình thức, thời lượng, nhân lực, cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục kỹ năng sống. Qua khảo sát cho thấy, các cơ sở giáo dục trên địa bàn đã tích cực triển khai các giải pháp của Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời có nhiều giải pháp giáo dục kỹ năng sống, văn hoá truyền thống và giáo dục pháp luật cho học sinh; tích cực khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo điều kiện cho hoạt động dạy và học trong nhà trường.

Đồng chí Đặng Ái Xoan, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ kết luận tại buổi làm việc với Đảng uỷ xã Ngọc Long

Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Đặng Ái Xoan đánh giá cao sự nỗ lực của cấp uỷ, chính quyền xã, chia sẻ với những khó khăn đặc biệt của địa phương trong triển khai công tác giáo dục. Qua đó, đề nghị cấp uỷ, chính quyền tiếp tục quan tâm đến việc triển khai các mục tiêu phát triển giáo dục – đào tạo, chú trọng giáo dục kỹ năng sống, văn hoá truyền thống và giáo dục pháp luật cho học sinh, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công tác giáo dục; tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện tại các cơ sở giáo dục; tập trung giải quyết các điểm nghẽn về cơ sở vật chất; ưu tiên phòng học, phòng bộ môn, khu bán trú, phòng ở học sinh, nhà ăn, công trình vệ sinh, nước sinh hoạt và các hạng mục thiết yếu tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn...

Lương Nghĩa